Keynote abstract

Forskerutdanningskurs TBLR/Bergen

8.-9. des. 2011

Professor Anders Johansen (Infomedia, UiB):

Om å tenke seg om skriftlig

Kunnskapsutvikling er skrivearbeid. Mange kjenner skriftspråket som sitt viktigste forskningsverktøy. Det er gjennom utformingen av teksten, i stort og smått, at vi klargjør våre inntrykk, forlenger våre tankerekker, organiserer oppdagelsen av stoffet. Men denne siden av arbeidet vårt er underbelyst. I metodelitteraturen står det ingen ting om hva som skjer når vi skriver. Med dette innlegget vil Anders Johansen prøve å bøte på dette ved å invitere til erfaringsutveksling om forskningsarbeid og språkbehandling. Er skrivemåter også vitenskapelige metoder, spør han her, kan litterære kvaliteter oppfattes som faglige ressurser?